一品楼全国论坛闲聊_v风楼阁信息平台_51品茶最新

1

2

合   计(元)

总

报

价

小写：

大写：

1

制

作

要

求

一、音视频信号源参数

（一）视频信号源

1.稳定性

全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2.信噪比

图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3.色调

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（二）、音频信号源

1.声道配置

中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

2.电平指标

-2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.信噪比

不低于48db。

4.其他

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

二、视频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩。

2.码流

动态码流的码率为不低于1024Kbps，不超过1280Kbps。

3.分辨率

（1）采用标清4:3拍摄时，建议设定为720×576。

（2）采用高清16:9拍摄时，建议设定为1280×720。

4.画幅宽高比

（1）分辨率设定为720×576的，（标清4:3拍摄）；或1280×720（高清16:9拍摄）。

（2）优秀教学软件，用视频清晰呈现内容和教学演示形式；优质课，用视频清晰录制完成的教学视频。

5.帧率

30帧/秒。

6.扫描方式

逐行扫描。

三、音频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用AAC（MPEG4 Part3）格式。

2.采样率

48KHz。

3.码流

128Kbps（恒定）。

四、封装格式

采用MP4格式封装，每个文件大小不超过200M。每段视频文件命名有明显区分（“教案序号+教学活动名称”）。

五、其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照比赛文件要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。视频的编码格式信息，可在视频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合平台上传求的，可用各种转换软件进行转换。

2

视频拍摄制作

技术团队配备：

1.团队成员：专业的课程与教学设计人员（1人）、专业的教学视频拍摄人员（1人，可根据拍摄情况扩增至3人）、专业的视频剪辑与特效人员（2人）、业务人员1人（负责校方与公司各部门协调，视频拍摄期间全职全程参与）；

2.录制方式及设备：

（1）录制方式：

视频（3个）为现场录制的完整的不超40分钟拍摄方式，用镜头展示主要教学环节的完整过程。采用一键到底的录制形式，镜头中主要包含现场环境及教师的展示活动；

（2）拍摄场地为教学实景，现场光线充足、环境安静、整洁，根据教学内容采用对应的拍摄场景，根据用户需求进行相关背景布置，避免在镜头中出现与作品无关的标识或参赛单位信息等内容；

（3）录像设备，摄像机要求品牌及型号一致，满足不低于比赛标准的专业级数字设备，并保证设备能正常完成拍摄任务；

（4）录音设备，使用若干个专业级收音设备，保证拍摄现场的录音质量；

3.服务方案要求：

（1）需提供教学设计内容上的建议、项目计划方案、拍摄方案；

（2）教学方法的设计：需帮助教师设计，课堂面授、角色模拟、操作演示、讨论互动等教学环节；

（3）教学仪态、语言的咨询服务：需为教师提供教师妆容、教学动作、教学语言等咨询与建议。

1.制作团队能够参与到作品规划和设计中，在拍摄之前与教学团队就作品脚本进行充分沟通，能够为主讲教师教学环节落实实施方案，协助教师梳理知识内容；制作团队负责作品拍摄。并确保所制作的作品在专业技术层面符合参赛要求，制作团队做好该项目相关的管理和服务工作。

2.需要拍摄制作的视频包括以下几类：录制主要教学环节、素材拍摄。

3.作品以视频方式呈现，每个环节用合理镜头展示；

视频压缩

1.压缩格式：采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码格式。

2.码流：动态码流的码率为不低于1024Kbps，不超过1280Kbps。

3.分辨率

(1)采用标清4:3拍摄时，建议设定为720*576；

(2)采用高清16:9拍摄时，建议设定为1280*720；

(3)在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。

4.画幅宽高比

(1)分辨率设定为720*576的，选定4:3；

(2)分辨率设定为1280*720的，选定16:9；

(3)在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。

5.帧率为25帧/秒；

6.扫描方式为逐行扫描；

音频压缩格式及技术参数

1.压缩格式采用AAC(MPEG4 Part3)格式；

2.采样率为48KHZ；

3.码流为128KbpS(cbr)；

4.封装格式釆用MP4格式封装(视频编码格式：H.264/AVC(MPEG-4   Part10)；音频编码格式：AAC(MPEG4 Part3)。

3

课件制作

上课PPT

1.使用2010版本以上软件制作课件，文档格式为.pptx；

2.课件制作后使用兼容性检查，保证页面中所有对象均为兼容状态；

3.幻灯片尺寸为16：9；

4.课件中的视频为嵌入式而非插入式，属性遵循标准演示，文稿的图表数据点，确保不出现PostScript字体。

说课PPT

1.使用2010版本以上软件制作课件，文档格式为.pptx；

2.课件制作后使用兼容性检查，保证页面中所有对象均为兼容状态；

3.幻灯片尺寸为16：9；

4.课件中的视频为嵌入式而非插入式，属性遵循标准演示文稿的图表数据点，确保不出现PostScript字体。

4

教学工具

提供满足教学课前、课中及课后使用的信息化教学工具，在教学过程中产生教学大数据，能够满足教师、学生在参赛过程中的信息化教学需求。

一、教室端要求

1.支持平板端无线投屏功能且不局限于同一WIFI网络也能实现，不需要使用数据线或其他投屏设备，无需再次下载任何软件或插件，直接实现智慧课堂教学。

2.可以通过账号登录，可以选择通过输入自己的绑定的平板号和密码，或者平板验证码来实现登录，亦可使用便捷的扫码登录实现。

3.教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在电脑网页投屏上展示结果数据。

4.支持强大PPT演示功能，PPT在电脑网页投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。

5.投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析生产数个关键词语。

6.教师备课：教师可以在移动端中的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在上组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于复用。

7.页面会有“扫描进班”，尚未加入班级的同学，可以通过扫面班级二维码进入班级。

8.支持通过平板端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。

5

智慧课堂辅助教学需求

1.具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于平板、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。

2. PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。

3.按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

4.教师可以发布课堂签到，学生直接用平板通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。                               

5.教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在平板收到抢答请求进行抢答。

6.教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。

7.教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。                                 

8.课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。能实时查看任一活动的详细参与情况。

9.可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。                   

10.教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。

11.教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。                     

12.教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。

13.学生在移动端进行视频学习时，系统自动记录所有学习行为，完成视频学习任务点后系统自动同步学习记录与PC端相同。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。

14.学生通过移动端作业功能可以查看作业列表，作业列表支持标示待做作业和已完成、已过期作业展示。学生可以通过本功能支持待做作业在移动端完成。支持查看已完成作业的批阅状态和最后得分，支持查看作业答案。

15.教师可以通过平板在课程中发布考试试卷和查看考试分项统计结果，学生同样可以通过移动端进行在线考试和查看考试信息。

16.学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

★17.可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。

18.基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。

19.可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密?；ど柚?。

20.教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的移动通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。

21.支持平板端、电脑端发起视频直播，学生可以通过平板观看直播并留言。

6

备课资源包

具有备课资源库，与学校大赛教学平台无缝对接，教师在使用备课系统平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源。需包含以下资源：

（1）电子书?？梢越性谙咴亩?，可以进行文字摘录。

（2）学术视频。需支持视频检索及一键式插入建课内容，视频需包含名校、名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放。

★供应商须在响应文件中提供备课资源库或专业教学资源

库系统计算机软件著作权登记证书扫描件或影印件；

供应商须对响应文件中提供的扫描件或影印件真实性负责，如虚假响应，将取消成交资格并上报政府采购监督管理部门按有关规定处理，原件备查。

7

优质论文检测需求

★1.比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型。

2.提供至少100万种中文图书全文作为比对的基础库，并支持选择图书全文比对库检测。

3.能提供至少1000万篇中文报纸文章全文作为比对的基础库。

★4.每万字的检测需在数秒内完成，并在10分钟内提供检测报告。

5.支持全部全文比对库、法律法规比对库选择进行检测。

6.支持30M以上的TXT、DOC、PDF、DOCX、ZIP、RAR多种格式以及非加密文档的上传检测；支持ZIP、RAR压缩包形式上传（大小需在50M以内）。

7.支持将300字以上、1万字以下的文本直接黏贴到文本框中进行检测。

8.支持管理员账号批量检测论文，并提供批量下载报告、查看已生成报告、批量删除、检测结果列表导出、继续添加本批次待检测文献的功能。

9.上传文献检测，网页报告中支持显示论文的基本信息、正文字数、检测范围、相似度、重复字数等指标。

10.提供参考文献过滤、文献过滤、自引过滤、发表年过滤多种过滤方式，并显示过滤之后的相似度、重复字数等指标。

11.支持过滤参考文献功能，可以将文章后面以标准格式列明的参考文献对相似度的影响过滤掉。

12.支持过滤文献功能，可将填写需要过滤的文献题名，从检测范围内过滤掉，不参与与送检论文的对比。

13.支持过滤自引功能，填写需要过滤的作者姓名，可将该作者的文章从检测范围内过滤掉，不参与与送检论文的对比。

14.支持过滤发表年功能，可将待检文献只与所选时间及之前的文献进行对比检测。

15.能分别分析出最密集相似、密集相似、非密集相似、前部相似、中部相似、尾部相似等各处的情况。

16.通过对上传文献的详细分析后自动生成检测报告，用户可下载PDF报告和HTML报告进行查看和打印。（PDF报告和HTML报告均提供相似度检测专用印章）。

17.支持与单位的用户认证系统进行对接。

18.支持与单位内论文提交系统对接。