国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,要求在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（即1+X证书）制度，即学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。自此我校积极推进“岗赛课证”综合育人模式改革，将证书考核内容有机融入各专业人才培养方案之中，并根据实际学习及培训需要，建设考点及实训室、更新和升级教学资源，推动“1+X” 证书制度试点工作的高效深度开展。
为确保此项工作高质量地开展，学校成立工作专班，制定详实的工作方案，在师生动员、学习培训、模拟考试、后勤保障等方面做了大量扎实细致的工作。积极鼓励支持教师参加“1+X”证书师资培训，有效利用国培、省培项目参加“1+X”证书师资专项培训，获取相关培训师、考评员资格。不断改善“1+X”项目教学实训条件，尝试探索将“1+X”考证培训内容融入专业课程中，在常规教学中融入考证内容的学习，让学生的“学”与接下来岗位的“技”进行了有效衔接。教师从实践中探索、总结教学方法，很好地契合了各专业人才培养方案，各教研室都尽心尽力，担当育人使命。
在师生的共同努力下，我校“1+X”证书制度试点工作捷报频传，佳绩不断。2023年度上半年，组织计算机专业共40名学生参加“1+X”数字创意建模培训，39人合格，通过率为97.5%；2023年度下半年组织计算机专业26名学生参加“1+X”数字创意建模考试，汽车维修与运用专业30名学生参加“1+X”商用车销售服务考试，电子商务专业36名学生参加“1+X ”呼叫中心客户服务与管理考试。全部合格，通过率为100%。
学校被授予“1+X”数字创意建模职业技能等级证书“模范带头院校”，“1+X”呼叫中心客户服务与管理职业技能等级证书“金牌考核站点”，荣获“1+X”商用车销售服务“优秀成果奖”。张华平、韩黎冉、郭磊三位老师分别被授予“优秀指导教师奖”“优秀考评员奖”和“优秀个人奖”。
“1+X”证书制度试点工作取得的佳绩离不开各项目指导教师的辛勤付出，也充分展示了我校学子优异的专业技能和良好的精神面貌。今后，我校将继续推进“1+X”证书制度建设，继续加强“1+X”制度与人才培养、专业建设、课程建设及师资队伍建设的紧密结合，不断创新人才培养模式，持续推进三教改革，不断提升教育教学质量和学生综合素质，为进一步增强学生技能本领和综合素质而持续努力。
文/图：徐 莉
审 核：潘 明
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